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第一：我要讓他們對自己產生高期待，從而產生超強的學習意愿。 誰說，初一的孩子只可以聽美國幼兒園孩子的話呢？初一的孩子就應該看適合他們心智的英語小說，而且他們是有這個能力的，只不過從來沒人敢這么做而已。

第二：我要增加他們的語言輸入量，不能總讀些類似的完形填空和閱讀理解。

第三：我要用小說來幫助孩子們復習課本和新概念里學到過的生詞。

第四：我要為中考聽力作準備。如果孩子從初一開始聽原版小說，到初三時，他們是不怕中考聽力的。

第五：我要讓孩子接觸真正有血有肉，有思想有感情的英語。而不是書本上那種白癡的句子。

第六：我要讓孩子們感受到英語的語言美。 語言美指用簡單的單詞就可以創造一個或溫馨或恐怖或勵志等的情境。

第七：我要讓孩子們感受英語的語音美。這本書的朗讀者的功力相當的深厚，透過她的聲音，我們可以感受到書中人物的喜怒哀樂。

第八：為孩子提高“真正的英語口語能力”作準備。 口語實際上是厚積薄發的行為，沒有一定的積累，直接通過上口語課提高口語是幾乎不可能的。

第九：接觸真正的美國文化。

第十：了解美國歷史。