推介蘇步青活學活用外語法
著名數學家蘇步青（1902－2003）出生于浙江平陽的窮鄉僻壤中的一個小山村，家里一貧如洗。父母含辛茹苦地讓他讀完私塾（相當于初�。�，進了鎮上的高小。幸得小學老師陳玉峰的扶持教誨和中學校長洪彥遠的提攜資助，1919年初，他懷揣洪校長饋贈的200元大洋東渡扶桑留學。
對蘇步青來說，要實現留學的目標，必須得到公費資助，但按當時政府的規定，留學生必須考取指定的幾個學校后方可申請資助。
蘇步青面臨的最大問題是：他對日語一竅不通，如何參加考試？他趕緊進了東亞日語預備學校，可是補習學校的學習進程緩慢，“遠水不救近渴”，而且，日常開支昂貴（月均至少30元），盡管他省吃儉用，仍眼看錢袋一天天癟下去。偏偏這時傳來東京高等工業學校三個月后進行招生考試的消息，蘇步青急得像熱鍋上的螞蟻。
怎樣速成日語？蘇步青急中生智，在學校附近找了個住處，房東是一位年過五旬的大娘，很想有個年青人做伴聊天。于是，他就天天與房東“泡”在一起，清晨陪她去菜場買菜，聽著她跟菜販討價還價，他在邊上小聲重復；下午、晚間就纏著房東講故事，如富士山仙子的傳說、貧苦農夫的傳奇等等，不僅學到了地道的日語口語，還了解的日本的歷史掌故、風土人情。在這樣良好的語言環境下，蘇步青的日語水平突飛猛進，日語補習學校的“老牛破車”式的低速根本無法比擬。
三個月轉瞬過去，蘇步青來到東京高等工業學校的考場。頭四門專業考試他輕松過關。他忐忑不安地來到日語考試的考場，只見考試官是留了東洋式小胡子的日語副教授。他存心刁難，用袋濃重地方口音的日語“連珠炮”般發問：“你叫什么名字？哪里人？多大年紀？父親干啥？……”，蘇步青胸有成竹，一一作答，但繼而一想，自己腦袋里的“日語存量”不大，眼看著塊“倒”完了，得爭取主動！
這時考試官問他：“你到日本多久了？”“三個月。”“什么？三個月就能懂日語？你以前學過？”“沒有。”“你怎么學的？”副教授驚訝不已。
蘇步青一看機會來了，就滔滔不絕地講他100天來跟著日本老大娘學日語的經歷。這是平時練習的最多，又得到過大娘點撥的日語敘述；接著，他又興致勃勃地復述從房東大娘那里聽來的一個個故事。講一個至少三五分鐘，而且用的是正確流暢的地道日語，考試官也聽得出神了，居然忘了繼續發問，他用手勢止住還在興頭上的蘇步青，說道：“好了，你已經合格了。”話音剛落，蘇步青長長地吐了一口氣，因為他已經快要“黔驢技窮”了！
事情圓滿地結束，蘇步青很快拿到了東京高等工業學校的入學通知書。蘇老先生在回憶這場考試時說：“這是我一生中最得意的一場考試。”
朋友們，從這個“蘇步青智斗日語考試官”的故事里，你能悟出什么道理呢？
本文參考資料：王增藩，蘇步青，河北教育出版社，2000
寫于2009年2月9日晨
(聲明：本站所使用圖片及文章如無注明本站原創均為網上轉載而來，本站刊載內容以共享和研究為目的，如對刊載內容有異議，請聯系本站站長。本站文章標有原創文章字樣或者署名本站律師姓名者，轉載時請務必注明出處和作者，否則將追究其法律責任。) |
